Este artigo é o resultado da experiência de produção de manuais sobre softwares para incluão de alunos com necessidades especiais no ensino superior e na
Educação Básica com uso do software livre HagáQuê. Esse estudo faz parte de um projeto de Extenão Universitária financiado pela FAPEMIG e realizado por três estudantes do curso de Graduação em Pedagogia da Universidade do Estado
de Minas Gerais, orientados pela professora Mestre em Educação Luciana Zenha. Os softwares selecionados são Comunique, DosVox, Jaws, Motrix e Virtual Vision. Desejamos fazer um estudo, elaboração de manuais pedagógicos e oferecimento de mini-cursos para professores Universitários e de Educação Básica. Procura-se com base na construção desses manuais refletir sobre o uso dos softwares livres que foquem a inclusão social e digital desses alunos. A
proposta é analisá-los e apresenta-los aos professores que lecionam para alunos com necessidades especiais.
Tema: Educação Especial
Origem do Documento: Externo
Ano:
Palavras-chave: Software livre, HagáQuê, Inclusão, formação continuada
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